Ourense, 20 noviembre 2024. “Al menos una enfermera en cada colegio de España”. Así lo manifiesta Natividad López, enfermera escolar y presidenta de la Asociación Nacional de Enfermería Escolar (AMECE). Una visión que defiende desde hace décadas desde su puesto de trabajo y que será uno de los ejes de la I Semana de la Infancia que se celebrará en el Colegio de Enfermería de Ourense, del 18 al 22 de noviembre.
La importancia de contar con enfermeras en todos los centros educativos para asegurar el bienestar físico y emocional de los estudiantes es una realidad incontestable para quienes como Natividad denuncian las barreras políticas y sociales que aún limitan la presencia de profesionales de la salud en las aulas.
Repasamos la situación de la enfermería escolar, las necesidades de salud y bienestar de los más jóvenes, una de las líneas vertebradoras de la I Semana de la Infancia, y los beneficios que la enfermería escolar aporta a los jóvenes, especialmente aquellos con enfermedades crónicas o problemas de salud mental.
La Semana de la Infancia nace como un espacio de encuentro para visibilizar las necesidades de la infancia y adolescencia. ¿Qué demandan los más jóvenes desde el punto de vista de AMECE, presente en las jornadas?
La infancia y la adolescencia deben ser considerados colectivo vulnerable y necesitan tener desde su nacimiento una cobertura integral para favorecer hábitos de vida saludables, ello se consigue, entre otros, con la presencia de al menos una enfermera en cada colegio de España.
¿Cuáles son las barreras que enfrenta la enfermería escolar en España para estar presente en todos los centros educativos?
Principalmente, la falta de voluntad de los políticos que gobiernan y que tienen que legislar, tanto a nivel central como autonómico. Demuestran un desconocimiento y una falta de sensibilidad grande, abocando a muchas familias a no poder conciliar familia y laboralmente, a que el alumnado con problemas de salud, tenga más absentismo escolar y a que los docentes asuman competencias que no están preparados, ni les corresponden.
¿Qué beneficios aporta una enfermera escolar al alumnado, especialmente a aquellos con enfermedades crónicas o necesidades especiales?
El seguimiento y control de su patología, que en caso de necesitar ayuda urgente por hipoglucemias, crisis asmáticas o epilépticas, por ejemplo. La Enfermera escolar las trata en el colegio y en poco rato se han reincorporado a sus actividades docentes, incluidas las deportivas. Cuando no hay enfermera, el alumno puede acabar ingresado, pierde escolaridad y la familia el trabajo. Recordemos que muchas urgencias en los colegios son de riesgo vital y que el tiempo de intervención es importante.
España tiene una de las ratios más bajas de enfermeras escolares por estudiante en comparación con otros países. ¿Qué acciones considera prioritarias para mejorar este escenario en el corto y largo plazo?
Aunar esfuerzos entre todos los colectivos implicados: Asociaciones Científicas, Consejo General de Enfermería, Colegios de Enfermería, Ampas, asociaciones de familias con hijos con enfermedades crónicas, raras y/o discapacitantes, medios de comunicación, sindicatos, profesorado… En definitiva, mayor concienciación social de toda la ciudadanía, empezando por las administraciones públicas centrales y autonómicas.
¿Qué diferencia supone para una comunidad educativa contar con enfermeras a tiempo completo frente a aquellas que solo reciben apoyo esporádico o parcial?
La diferencia es clara, cuando hay enfermera en el colegio, además de la competencia asistencial, puede programar, junto al equipo educativo, Educación para la salud, de manera transversal al currículum docente. Cuando reciben apoyo puntual o esporádico, ni cubren los cuidados de salud del alumnado, y charlas esporádicas de EpS, ni eficaces ni eficientes.
La salud mental en los jóvenes es un tema de creciente preocupación. ¿Cuál es el papel de la enfermera escolar en la detección y apoyo de problemas de salud mental en el entorno educativo?
La salud mental en nuestros niños y jóvenes, preocupa y mucho por su aumento significativo y más destacado después de la pandemia COVID 19. La enfermera escolar, puede prevenir y tratar distintos problemas de salud mental, liderar el cuidado en el colegio por ser el profesional más competente en el mismo.
Los alumnos acuden a la enfermera porque les conoce desde que los escolarizan, han creado vínculos y confían en ella. No obstante, hay que estar formada en salud mental y otros muchos aspectos para tratar adecuadamente todas las incidencias que surgen a lo largo de la jornada lectiva.